- 臺北醫學大學「Big Data大數據資料科學家線上養成計畫」 瀏覽人次：174
- 臺中市政府教育局函知為因應疫情，108學年度中小學科學展覽會頒獎典禮停辦。 瀏覽人次：148
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- 國立科學工藝博物館主辦之109年「臺灣『能』─潔能科技創意實作競賽」高中職組競賽，邀請同學踴躍報名參加。 瀏覽人次：136
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- 國立科學工藝博物館主辦之109年「臺灣『能』─潔能科技創意實作競賽」高中職組競賽，邀請同學踴躍報名參加。 瀏覽人次：140
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- 「2020第七屆宏國德霖盃全國高中職創意創新創業企劃競賽」，因應疫情影響，本次競賽活動將改為書面審查方式進行。 瀏覽人次：152
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- 情緒能力、社會行為與社會技巧課程與教學 瀏覽人次：163
臺中市立清水高級中等學校108學年度第二學期特殊教育研習─情緒能力、社會行為與社會技巧課程與教學，敬請協助宣導並鼓勵老師參加，請查照。 說明： 一、研習時間：109年04月29日(星期三)下午13：00-16：10。 二、研習地點：本校六藝樓第一會議室。 三、研習對象：全校教師及本市各校對於此議題有興趣之教師。 四、報名方式：請於109年4月1日(星期三)至109年4月28日...
- 臺中市政府教育局函知「108學年度臺中市中小學科學教育園遊會」停辦事宜。 瀏覽人次：159
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- 臺中市立臺中第一高級中等學校與國立中山大學物理系合作辦理「109年度臺中市生活物理演示服務市民活動」，改以網路活動形式辦理。 瀏覽人次：151
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- 中山醫學大學醫療產業科技管理學系辦理「2020第一屆形象廣告競賽」，邀請同學踴躍報名參加。 瀏覽人次：149
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- 亞洲大學辦理「2020中亞聯大-AI人工智慧創意發明競賽」活動，邀請師生踴躍參加。 瀏覽人次：137
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- 轉知：東海大學推廣部辦理109年暑期外語進修課程 瀏覽人次：169
- 健行學校財團法人健行科技大學舉辦第四屆美客松全國創意設計競賽－美好關係，邀請高中職學生組隊參加。 瀏覽人次：140
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- 「臺中市109年身心障礙者權利公約（CRPD）知能研習」線上研習 瀏覽人次：137
一、依據身心障礙者權利公約（CRPD）、特殊教育法暨教育部109年1月21日臺教授國字第1090005635號函辦理。 二、為使本市各級學校瞭解身心障礙者權利公約（CRPD）之具體作法，推動融合教育環境，本局特辦理旨揭研習 ，相關資訊如下（餘請詳閱實施計畫）： (一)參加對象： １、本市所屬公私立高級中等以下學校，請各校指派1位教師參加。 ２、本市對身心障礙者權利公約(CR...
- 內政部辦理「2020國土測繪圖資GIS專題應用競賽暨研習活動」，邀請師生組隊報名參加。 瀏覽人次：126
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- 「臺中市109年十二年國民基本教育課程綱要身心障礙類知能研習」線上研習 瀏覽人次：162
「臺中市109年十二年國民基本教育課程綱要身心障礙類知能研習」線上研習，請各校務必指派尚未取得初階 或進階課程之特教教師參加 一、依據特殊教育法暨本市十二年國民基本教育特殊類型教育課程綱要－教師專業知能精進及培訓計畫辦理。 二、旨述研習相關資訊如下，餘請詳閱實施計畫： (一)參加對象：本市所屬公私立高級中等以下學校。 １、請學校指派尚未取得初階「面向一：總綱暨特殊教育課綱宣...
- 轉知財團法人臺中市私立肯納自閉症社會福利基金會「簡嬌娥女士關懷自閉症家庭109年手足情長獎助學金」 瀏覽人次：141
- 108學年度第2學期轉社後班級社團名單 瀏覽人次：561
- 財團法人臺中市私立肯納自閉症社會福利基金會「簡嬌娥女士關懷自閉症家庭109年手足情長獎助學金作業辦法」相關資訊 瀏覽人次：141
財團法人臺中市私立肯納自閉症社會福利基金會「簡嬌娥女士關懷自閉症家庭 109年手足情長獎助學金作業辦法」相關資訊。
- 轉佑「109年資訊月全國海報徵選活動」宣傳海報1份 瀏覽人次：142
一、依據資訊月活動委員會109年4月7日(109)資秘字第00051號函辦理。 二、資訊月全國海報徵選活動自即日起至109年7月10日止，以「數位催化 智連未來」為主題徵求海報作品。 三、本活動採線上報名方式辦理，報名相關辦法請詳參附件或至資訊月網站查詢：http://poster.itmonth.org.tw。 四、海報徵選活動聯絡人：郭佳容小姐，電話：(02)2577-4249分機327...
- 醒吾科技大學109學年度單獨招收身心障礙學生招生資訊 瀏覽人次：152
一、報名方式及日期： (1)網路個別報名後郵寄資料：109年4月13日~ 4月27日(郵寄之文件以郵戳為憑)。 (2)現場報名：4月27日(09:00~14:00)。 二、面試日期：109年6月6日(星期六)。 三、報考資格及其他相關事項，請見招生簡章。簡章下載網址： https://b001.hwu.edu.tw/Post?PId=36519【招生公告】。 四、隨文檢附本...
