為了提供學生真實自然的學習環境，讓英文融入生活並進而打開國際視野，本校於108學年度起，規劃外籍老師定期進入高一班級進行主題教學，藉以激發學生對英文的興趣，並強化學生的聽、說能力。

108年12月16日(一)至108年12月20日(五)為期一周，外籍教師Robin Riebman搭配英文課程文本教材，於高一23個班級進行Graffiti(塗鴉)主題教學。課堂中，Robin老師首先與同學們分享許多其旅遊各地所拍攝的塗鴉作品，透過作品的介紹，讓同學們亦同時認識塗鴉的歷史，此外，Robin老師更帶領同學思考塗鴉是一種藝術作品的展現，還是該被視為是一種破壞的行為。

接著，Robin老師安排了小組討論活動，藉由小組交流與互動，同學們表達對某一塗鴉作品的看法，並經由訪談，了解他人對同一作品的見解。透過討論方式，同學們慢慢試著用英文組織自己的想法並且嘗試表達，發現說英文原來不難。

雖然外籍教師的入班教學節數有限，但在額外的教師與教材補充之下，更增添英文學習的實用性與重要性，相信透過外師的多元學習引導，二中學子的英文潛力得以被激發，逐漸累積走向世界、與國際接軌的語言能力。