從2001年的911恐怖攻擊，到日前美國總統Trump宣布ISIS已經被消滅，「恐怖主義」這些年來一直是一個令人害怕又不得不面對的國際議題。 本校模擬聯合國(TCSSH ACEMUN)於108年5月10日(五)邀請到華盛頓中學實驗研究組黃一卿組長以「恐怖時代中躁動的哲學」為題，來與本校模聯人剖析恐怖主義的議題。

       黃組長一開始先詢問同學對恐怖主義及恐怖分子的既有印象。 藉由同學的回答，指出大部分人可能對恐怖主義所抱有的刻板印象。 也藉由梳理各種有關恐怖主義的定義，釐清「恐怖主義」、「恐怖分子」、「恐怖攻擊」及「恐怖攻擊受害人」之間的關係。

       在接下來的部分，黃組長也從2001年的911恐怖攻擊事件開始，引導同學走過這幾年主要的恐怖攻擊事件。 身為現在的高中生，911攻擊事件也許是一件他們從未親耳親眼經歷的歷史事件。 藉由紀錄短片，同學們也能體會到當時的震撼。 這一連串從911攻擊事件到波士頓馬拉松爆炸案到曼徹斯特音樂會爆炸案，也讓同學思考為何二次大戰後以「世界警察」自居的美國及其盟友都會成為恐攻的目標。之後黃組長也介紹了2014年崛起的伊斯蘭國及其背後所代表的政治宗教意義。 並帶同學一窺這場「聖戰」(Jihad)背後的運作模式。

       演講的最後黃組長帶大家討論人們對恐怖分子的刻板印象及這些錯誤印象的由來。 也提到911攻擊之後所產生的這些去個人化，針對伊斯蘭教徒的偏見也間接導致了ISIS的壯大。 在這一些看似沒有理由跟道德立足點的恐怖事件中，哲學思考雖然不能阻止人之間的互相傷害，卻能幫助大家更全面的觀察與理解這些現象並消弭偏見。 最後黃組長鼓勵二中模聯人對事物要有更全面跟更深入的觀察。 這次社課也維持本社一貫的「燒腦」傳統，讓同學們學到了更多元的思考力。